نبذة عن القسم

قسم العلوم النفسية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا، هذا القسم الذي يعد القلب النابض للكلية، والركيزة الأساسية لإعداد مربي طفل الغد. إننا في قسم العلوم النفسية نؤمن بأن فهم "نفسية الطفل" ليس مجرد تخصص أكاديمي، بل هو رسالة إنسانية نبيلة، فبناء العقول يبدأ من فهم النفوس وتنمية المهارات تبدأ من تعزيز التوازن النفسي والوجداني، لذا يسعي قسمنا جاهداً لتزويد طالباتنا بأحدث النظريات العلمية والمهارات التطبيقية في مجالات علم نفس النمو، والقياس النفسي، والصحة النفسية، وتعديل السلوك. هدفنا ليس فقط تخريج كوادر مؤهلة علمياً بل إعداد مربيات يمتلكون الذكاء العاطفي والقدرة على غرس القيم السوية في نفوس أطفالنا في أدق وأهم مراحل حياتهم. نحن هنا لنكون عوناً لكم في رحلتكم التعليمية، نفتح أبوابنا لعقولكم المتسائلة وقلوبكم الطموحة، يداً بيد لنصنع جيلاً نفسياً سوياً ينهض بمستقبل وطننا.

قسم العلوم النفسية بكلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا هو أحد ثلاثة أقسام بالكلية التي تضم (قسم العلوم التربوية وقسم العلوم الأساسية) ويشارك القسم من خلال برامج الكلية في إعداد معلم الحضانة ومعلم رياض الأطفال ومعلم التربية الخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة كما يضم القسم تخصصات دراسات عليا (علم نفس الطفل، الصحة النفسية والإرشاد النفسي للأطفال، التربية الخاصة للأطفال)، ويختص القسم بتدريس المقررات الدراسية لمرحلة البكالوريوس في علم نفس الطفل وعلم نفس النمو وعلم نفس اللعب وعلم النفس الاجتماعي والمهني وعلم نفس الفئات الخاصة والإرشاد النفسي والصحة النفسية وسيكولوجية التعلم والإبداع والشخصية ومهارات التفكير والفروق الفردية والقياس والتقويم النفسي والاختبارات النفسية للأطفال ومناهج البحث العلمي وتطبيقات الإحصاء في العلوم الإنسانية، كما يختص القسم بتدريس المقررات الدراسية لمرحلة الدراسات العليا تخصص الإرشاد النفسي للأطفال والتربية الخاصة للأطفال (تخصص الإعاقة العقلية، الإعاقة السمعية، الإعاقة البصرية، صعوبات التعلم، التوحد واضطرابات التواصل، الموهبة والابتكار).

إدراة مجلس القسم

رئيس مجلس القسم

أ.م.د./ ايهاب سيد احمد مصطفى

أعضاء هيئة التدريس

يمكنك التعرف على بيانات اعضاء هيئة التدريس الخاصة بالقسم عن طريق الدخول على بوابة اعضاء هيئة تدريس الجامعة فى الرابط التالى

بوابة أعضاء هيئة التدريس

المقررات

قام أعضاء هيئة التدريس بالقسم بتدريس (41) مقرر دراسي خلال الفصلين الدراسيين  للعام الجامعي 2025/2026م بمرحلة البكالوريوس (13) مقررات دراسية ببرنامج الحضانة و(14) مقررات دراسية ببرنامج رياض الأطفال و(14) مقرر دراسي ببرنامج الساعات المعتمدة (البرنامج العام) و(99) مقرر دراسي ببرنامج معلم التربية الخاصة. - قام أعضاء هيئة التدريس بالقسم بتدريس (26) مقرر دراسي خلال الفصلين الدراسيين للعام الجامعي 2025/2026م فى برنامج البكالوريوس للتعليم المدمج. وبذلك يكون مجموع المقررات الدراسية التى قام اعضاء هيئة التدريس بالقسم بتدريسها خلال العام الجامعي 2025/2026م لكل لبرامج مرحلة البكالوريوس ( 142 مقرر دراسي). - يتبني أعضاء هيئة التدريس بالقسم استراتيجيات تعليم وتعلم حديثة ومتنوعة وغير تقليدية مثل: التعلم الذاتي والتعاوني والحوار والمناقشة والعصف الذهني وتعلم الأقران. - يحرص أعضاء هيئة التدريس بالقسم على تنويع وسائل تقويم الطالبات ما بين الاختبارات الشفهية والعملية الاختبارات الالكترونية والأبحاث العلمية التي يتم رفعها على منصة المقررات الدراسية الالكترونية لجامعة المنيا بالإضافة إلى الاختبارات التحريرية النهائية بالكلية.

البنية التحتية للقسم

احصائية المعامل

الصور

أنشطة الجودة بالقسم

أنشطة الجودة بالقسم

1. إعداد الخطة الاستراتيجية للقسم وربطها بخطة الكلية والجامعة.
   المزيد

   يتم اعداد الخطه الاستراتيجيه للقسم وتكون منبثقه من الخطه الاستراتيجيه للكلية والجامعة.

2. إعداد الرسالة والرؤية والأهداف ومراجعتها دوريًا.
   المزيد

   للقسم رؤية ورسالة واضحه ومحدده وفقا للهداف والمعايير القومية والعملية المتطورة ويتم مراجعتها وتطويرها باستمرار.

3. توصيف البرامج والمقررات الدراسية وتحديثها وفق المعايير.
   المزيد

   يقوم القسم بعمل التوصيفات الخاصه بالبرامج والمقررات الدراسية المختلفة وفقا للمعايير القومية لهيئة ضمان الجودة والاعتماد

4. إعداد تقارير المقررات والبرامج وتحليل نتائجها.
   المزيد

   يتم اعداد التقرير للمقررات والبرامج المختلفة باستمرار وتحليل نتائجها

5. قياس نواتج التعلم (Learning Outcomes) وتحليل مدى تحققها.
   المزيد

   يتم قياس نواتج التعلم باستمرار من استمارة تقيم الطالبات والتأكد من مدي تحقيقها.

6. تحليل نتائج الطلاب ومعدلات النجاح والرسوب والتخرج.
   المزيد

   يتم تحليل نتائج الطلاب ومعروفة معدلات النجاح والرسوب ومعرفة ترتيب الطلاب

7. قياس رضا أصحاب المصلحة مثل:
   المزيد

   يتم عمل استمارة تقيم مستوي الرضا عند كل أصحاب المصلحة وتحليل نتائجها  وتطويويرها باستمرار

   • الطلاب.
   • أعضاء هيئة التدريس.
   • الخريجين.
   • جهات التوظيف.
8. إعداد وتنفيذ خطط التحسين بناءً على نتائج التقييم.
   المزيد

   يتم عمل خطة التحسين بناء علي نتائج التقيم وتحليل هذه النتائج وتطوير الجزء المنخفض ان وجد.

9. إعداد الدراسة الذاتية للقسم عند التقدم للاعتماد.
   المزيد

   يتم اعداد دراسة ذاتية للقسم ويتم تطوير ها علي اساس البحث العلمي والرقمنه  عند التقدم للاعتماد

10. توثيق الأدلة والشواهد الخاصة بجميع أنشطة الجودة.
    المزيد

    يتم توثيق جميع أنشطة الجودة عن طريق الشواهد والأدلة كالصور والفديوهات وكذلك المستندات الوراقيه والتكنولوجيا.

11. المراجعة الداخلية للتأكد من الالتزام بمعايير الجودة.
    المزيد

    يتم المراجعة الداخلية لكفاة المعايير للتأكد من شمولها والتزمها بمعايير الجودة.

12. تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة من خلال الدورات وورش العمل.
    المزيد

    يتم عمل دورات وورش عمل مستمره لكل أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وتقيمها باستمرار

13. دعم البحث العلمي وخدمة المجتمع وقياس أثرهما.
    المزيد

    يتم دعم البحث العلمى باستمرار من خلال الرساءله العلمية والخطط وربطها بمجالات المجتمع المختلفه.

14. متابعة الإرشاد الأكاديمي وتقييم فعاليته.
    المزيد

    يتم تفعيل الإرشاد الأكاديمي وتقيمه وتطويرها باستمرار.

15. تطوير أساليب التقويم والامتحانات وضمان عدالتها
    المزيد

    يتم تطوير اساليب التقويم باستمرار والامتحانات وضمان عدلتها وتسير علي منحني السهوله والصعوبه المناسب للطلاب.

16. متابعة تنفيذ قرارات مجلس القسم المتعلقة بالجودة.
    المزيد

    يتم متابعة قرارات المجلس المتعلقه بالجودة واداها وتنفيذها

17. المشاركة في الزيارات الميدانية الخاصة بالاعتماد.
    المزيد

    يتم المشاركه في الزيارات الميدانية الخاصة بالاعتماد وتقديم المقترحات في التطوير والتنسيق مع الأعضاء لضمان زياره مفيدة ومنطقه.

18. إعداد التقرير السنوي للقسم متضمنًا الإنجازات وخطط التطوير.
    المزيد

    يتم اعداد التقرير السنوى للقسم من خلال موتمر القسم الذي يتضمن الانجازات وخطط التطوير والتحسين والتقدم