أهداف البرنامج

الأهداف العامة للبرنامج:

بعد إتمام البرنامج بنجاح تصبح الطالبة المعلمة قادرة على أن:

1. الإلمام بنظريات علم النفس والتربية واستخدامها في حل مشكلات الأطفال.
2. توظيف الاستراتيجيات التعليمية في تخطيط الأنشطة المتنوعة داخل وخارج الروضة.
3. الالتزام بأخلاقيات المهنة وأسس التعامل بحماس واتزان انفعالي مع الأطفال.
4. توظيف المعارف والمعلومات في تقديم حلول مبتكرة ونتاجات جديدة في المواقف التعليمية والحياتية.
5. ربط بين الخبرات السابقة والمعارف في مناهج تربية الطفل.
6. توظيف الوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم في خدمة التعليم والتعلم في رياض الأطفال.
7. الإلمام بالثقافة التربوية والبيئية والصحية وأسس الإسعافات الأولية لطفل الروضة.
8. استيعاب طبيعة النمو الشامل المتكامل لطفل الروضة.
9. تتابع الأساليب والمهارات الحديثة الخاصة بالممارسة المهنية لمعلمة الروضة.
10. توظيف الفنون وثقافة الطفل لتحقيق النمو الشامل المتكامل للطفل.
11. استيعاب الفروق الفردية بين الأطفال وإتاحة فرص تعليمية متكافئة لتلائمها.
12. الإلمام بسلوكيات ودوافع وانفعالات الأطفال وكيفية تقويمها.
13. إجادة المهارات والتقنيات اللازمة للكشف المبكر عن أطفال الروضة ذوي الاحتياجات الخاصة وكيفية التعامل معهم.
14. توظيف طرق وفنيات الإرشاد والعلاج النفسي والصحي للتعامل مع أطفال الروضة العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة.
15. إجادة مهارات اللغة والتواصل والتفاعل اللازمة للتعامل مع الطفل ومؤسسات المجتمع المختلفة.
16. إجادة المهارات والتقنيات اللازمة لكتابة بحث علمي.
17. ممارسة المهارات والأدوار الإدارية والمحافظة على الحقوق والواجبات في حياتها وعملها.
18. استيعاب المفاهيم الأساسية لمنهج رياض الأطفال ومجالاته المختلفة.
19. تطبيق استراتيجيات مبتكرة لتحسين جودة التعليم في مؤسسات رياض الأطفال.
20. تطوير مهارات تحليلية لتقييم نظم التربية القديمة والحديثة.
21. اكتساب معرفة شاملة بتاريخ الفكر التربوي وتأثيره على تربية الطفل.
22. اكتساب مهارات مهنية لتقييم أداء المؤسسات والمنظمات المعنية بحقوق الطفل.
23. تطوير التفكير النقدي والإبداعي لمعالجة التحديات المتعلقة بحقوق الطفل.
24. اكتساب القدرة على تحليل وتقييم نظم تربية الطفل عالمياً.
25. تتابع مؤسسات رياض الأطفال ومدى تطبيقها لأصول تربية الطفل.
26. تطلع على البرامج الموجهة لرعاية وتربية الطفل في المجتمعات العربية والغربية.
27. توظف التقنيات الحديثة في التعرف على وسائل التقويم المختلفة.تشارك في مهارات التدريس باستخدام المسرح.
28. تتابع لتطورات الحديثة حول استراتيجيات التعليم والتعلم المختلفة.
29. تشارك في تنفيذ أنشطة المفاهيم اللغوية لطفل الروضة.
30. تشارك في وضع أنشطة المفاهيم العلمية والرياضية لطفل الروضة.
31. تتبادل الزيارات مع مؤسسات الأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة.
32. تستخدم التكنولوجيا الحديثة في الحصول على المعلومات والمعارف اللازمة في التربية الفنية.
33. تتابع البرامج الموجهة لرعاية وتربية الطفل في الوسائل الإعلامية.